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媒体莞工
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01
10
2019
【东莞日报】台湾乐队逐梦东莞：让原创音乐在东莞奏响
“柠檬茶，你爱喝光明市场肥锋那家，下坝的街景是谁踏过我们走过的步伐……”这是爆青筋乐队原创歌曲《没有你的一号线》中的歌词，也正因为歌曲融入许多东莞本土元素，歌声引起东莞当地许多人的共鸣。“我们每个月就会推出一首原创新歌。”爆青筋乐队主唱刘雅菁对记者表示。随着莞台文化交流的进一步融合，在东莞的一年半时间里，爆青筋乐队承接演出上百场，其中今年就已经进行30多场。乐队也加入了一位东莞本地人。让原创音...
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30
09
2019
【东莞日报】常平与williamhill英国中文官网举行合作签约仪式 共建常平智能制造与创意设计学院
本报讯 昨日，常平举行“williamhill英国中文官网（常平）智能制造与创意设计学院合作共建签约仪式”。会议强调，常平与理工学院合作共建常平智能制造与创意设计学院（以下简称“常平学院”），瞄准大数据、人工智能、先进材料、文化创意等现代产业，将助力常平产业升级和打造东莞东部的人才磁场和创新高地。会议强调，结合常平镇“定制之都”的目标定位以及产业转型升级的需求，常平与理工学院决定合作创办“williamhill英国中文官网（常平）智能制...
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30
09
2019
【东莞日报】十万歌声献祖国 砥砺奋进新时代
一首歌，歌唱祖国；一份情，情系中华。为庆祝新中国成立70周年，长安镇组织策划“十万歌声献祖国 砥砺奋进新时代”大合唱MV拍摄活动。活动自启动以来，进社区、进工厂、进学校、进商圈，迈向治水一线、走进生产车间、深入居民社区，引起长安民众广泛共鸣。从机关党员干部，到一线产业工人；从港澳同胞，到广场舞大妈；从“00后”学生，到社区居民……有10万多人参与拍摄，一同唱响《歌唱祖国》，表达深深的爱国之情。活动自9...
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30
09
2019
【东莞日报】教育为本 增强城市智力支撑
百年大计，教育为本。新中国成立70年来，从学前教育到高等教育，从师资力量到教学环境，东莞教育都取得了可喜成绩。“教育发展变化实在是太快了。”今年9月，松山湖艺鸣稚荟幼儿园开园，艺鸣教育集团董事长罗雪贞介绍，这是该集团在东莞的第16所幼儿园，属普惠性质，可容纳幼儿500余名。罗雪贞投身教育事业，见证了东莞教育近几年的发展。新中国成立后，东莞开展了声势浩大的扫除文盲运动，1979年10月东莞获得“基本无盲县”...
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29
09
2019
【东莞日报】“人民叙事——庆祝新中国成立70周年东莞美术创作工程作品展”开展
编者按以艺术的形式向新中国七十华诞献礼！9月28日至10月31日，“人民叙事——庆祝新中国成立70周年东莞美术创作工程作品展”在岭南美术馆4、5号展厅展出。展览由中共东莞市委宣传部主办，东莞市文化广电旅游体育局、东莞市文学艺术界联合会协办，岭南画院承办，分为“新生东莞”“潮起东莞”“科技东莞”“品质东莞”四个篇章，用20件作品以独特的当代视角歌颂东莞建设的伟大成就，见证社会生活的发展变迁，刻画人民群众昂扬...
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27
09
2019
【东莞日报】陈艳梅：我在中国人寿坚定慈善之路
陈艳梅毕业于williamhill英国中文官网，如今已是中国人寿东莞分公司常平营业区高级区域总监。初见陈艳梅，她充满活力、健谈、爱笑，仿佛一个初入职场的小青年，没有丝毫架子，让人难以看出她已在保险行业从业23年。深入交谈后，才发现，她的成熟和对于职场的见解，都蕴藏在了她与保险的故事里。舍弃“金饭碗” 毅然选择中国人寿“泥饭碗”陈艳梅毕业后被分配到东莞常平镇一个政府单位工作。上世纪90年代，在政府单位工作被看作是“金饭碗...
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27
09
2019
【东莞日报】莞港澳青年向祖国高调表白
本报讯 “莞港澳青年、祝福香港、点赞祖国”“莞港澳青年、爱祖国、祖国好”。昨晚，东莞地标建筑群亮起彩灯和滚动字幕，莞港澳青年共同向祖国高调表白！市民纷纷拍摄照片、短视频在朋友圈分享，表达对新中国成立70周年的深情祝福。共青团东莞市委员会昨日举行莞港澳青年庆祝新中国成立70周年大型主题活动。350名莞港澳青年在东莞民盈·国贸中心拼摆出“我爱你中国”“70”等字样，他们用自己的方式，为祖国献上最深情的祝福。...
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27
09
2019
【东莞日报】梁维东到williamhill英国中文官网讲思想政治理论课，勉励广大师生 坚定理想信念做高质量发展的时代先锋
本报讯 昨日上午，市委书记、市人大常委会主任梁维东来到williamhill英国中文官网，带头为师生讲思想政治理论课，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展。梁维东勉励广大师生坚定理想信念，练就过硬本领，多走进东莞的企业、社区，在新时代东莞改革开放中施展才华、建功立业。市领导杨晓棠，williamhill英国中文官网党委书记成洪波、校长马宏伟等参加活动。梁维东首先来到williamhill英国中文官网华为信息与网络技术学院调研，对学院在新工科建设上的探索...
